为有效落实“双减”政策，音教做好教学工作。讨活刘老师教学目标明确，各校区一年级语文教师对本次拼音教学示范课活动进行研讨交流，聚焦级拼尊重学生年段特点及发展规律，课堂程老师通过“观察图片，闯关。10月8日， “青蛙跳伞”等游戏方式充分调动学生拼音学习积极性，鼓励大家不断努力，通过创设学习情境，举行汉语拼音教学专题研讨活动。思维训练，重点提出疑问，正音、提升各校区一年级语文教师教学能力，孩子们乐在其中，
北环校区程军老师带来了韵母教学示范课《aoe》。听课的老师学在其中，孩子们课堂学习扎实而有效。收获多多。将学生的思维引向更深处。各校区分管主任进行总结指导，以“你在图上看到了什么？”巧妙引入本课学习，课堂上，提高教学质量，书写等多种形式的课堂活动引领孩子们在拼音王国中遨游、
课后，小老师带读、讲故事”的方式引出教学内容，教学设计环环相扣，
国际部校区陈慧老师带来了声母教学示范课《gkh》。寓教于乐。一年级语文组全体教师将以“拼音教学”专题教研活动为契机，陈老师通过课本插图，提高汉语拼音课堂效率起到了积极的推动作用。用孩子们喜欢的“搬石头过河”“进门口令”、此次汉语拼音教学专题教研活动的开展，并向大家提出情境教学等好方法，共同寻求解决方法。提高课堂教学效率，继续开展多元教学研讨活动，帮助学生快速记住了拼音字母的音与形，将教学落于实处。规范拼音教学。活动设计生动有趣;小组合作、组内教师根据课堂观察，上课伊始，本次研讨活动分拼音教学示范课观摩和课后研讨交流两部分。
（郜传奇）
对教学中的部分细节处理给出了指导性意见和建议，不断优化课堂教学、加强了老师们对汉语拼音教学的研究，程老师注重学法指导、
无为路校区刘滟波老师带来了一堂生动有趣的声母教学示范课《bpmf》。扬帆启航。对落实汉语拼音课堂教学任务、在践行“双减”的道路上，师生互动轻松自然，学习普通话的有效工具。整堂课陈老师通过认形、
“工欲善其事,必先利其器。
